Skip to content
SMARTI նախագիծ
Մասին
Նպատակներ և նպատակներ
Ժամանակացույց
Կառավարում
EMI կենտրոններ
Տարածում
Հաշվետվություն և հղումներ
Հրապարակումներ
Տեղեկագիր
Հոդվածներ
Որակի ապահովում
Իրադարձություններ
Իրադարձություններ 2021 թ
Իրադարձություններ 2022
Իրադարձություններ 2023
Իրադարձություններ 2024
Կապ
SMARTI նախագիծ
Մասին
Նպատակներ և նպատակներ
Ժամանակացույց
Կառավարում
EMI կենտրոններ
Տարածում
Հաշվետվություն և հղումներ
Հրապարակումներ
Տեղեկագիր
Հոդվածներ
Որակի ապահովում
Իրադարձություններ
Իրադարձություններ 2021 թ
Իրադարձություններ 2022
Իրադարձություններ 2023
Իրադարձություններ 2024
Կապ
Հրապարակումներ
Փաստաթղթեր
ECTS Օգտագործողի ուղեցույց
Կայունության և շահագործման պլան
SMARTI Ծրագրի կառավարման պլան
SMARTI Որակի ապահովման ռազմավարություն
Բլումի տաքսոնոմիա
SMARTI տեղեկագրի ձևանմուշ
Լեզուների ընդհանուր եվրոպական շրջանակ
EMI-ի արդիականությունը ռուսական բուհերում բարձրագույն կրթության համար NATE 26-րդ ամենամյա NATE համաժողովի «Թվային փոփոխությունը ELT համայնքում» նյութերը
SMARTI 2021-2024 գովազդային ամփոփում
SMARTI EMI-ի տարածում Հնդկաստանի բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների միջազգայնացման ռեսուրսներում / հունիս 2023 թ.
NAD Հայաստանի տարածման զեկույց – 2023 թ
Գերմանացի ոչ մայրենի լեզվով խոսողների համար կրթության մատչելիության մասին զեկույց
COIL GSU Ուսանողի հոդված
SMARTI 2-րդ արտաքին գնահատման հաշվետվություն – 2023թ
ՆԱԴ ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՏԱՐԱԾՄԱՆ ՀԱՇՎԵՏՎՈՒԹՅՈՒՆ – 2024թ
WP1
ՀԱԱՀ Desk&Field ուսումնասիրություն Հայաստանում
Զեկույց EMI-SCL-ի վերաբերյալ: LE ռազմավարություններ
RUS WP 1 Desk&Field հաշվետվության ներկայացում
SMARTI BEST Practices շնորհանդես SCM ARM 6_1021
WP1 զեկույց – D_F ուսումնասիրություն – Հայաստան 2021 թ
WP1 զեկույց – D_F ուսումնասիրություն – Ռուսաստան 2021 թ
WP2
SMARTI WP-2 ESP ուսումնական ծրագիր 2022 թվականի հունվար
SMARTI Project-ի հայերեն թերթիկներ
⚠
Module cannot be rendered as the requested content is not (longer) accessible. Contact the administrator to get access.
Ուսանողների ներկայացումներ
⚠
Module cannot be rendered as the requested content is not (longer) accessible. Contact the administrator to get access.