SMARTI-ն աջակցում է EMI մանկավարժական հիմնական ուսումնական պլանների մշակմանը և իրականացմանը բուհերի մակարդակի դասավանդման դասընթացների համար՝ օգտագործելով EMI Ռուսաստանի և Հայաստանի համար:
EMI-ն առաջացել է որպես հիմնական նորամուծություն՝ միաժամանակ լեզուների ուսուցման մակարդակների բարելավման և կրթական ծրագրերի բարեփոխման համար: Իր կոնստրուկտիվիստական մեթոդաբանական սկզբունքների շնորհիվ այն հզորացնում է ոչ միայն ուսուցիչներին, այլև սովորողներին: Տարածվելով եվրոպական համատեքստերից, EMI-ն այժմ ազդում է ակադեմիական բովանդակության որակի ապահովման վրա՝ միջազգային երրորդական հարացույցներում ողջ Եվրոպայում: Հիմնական շարժիչ ուժը ոչ միայն ձեռք բերված ուսումնառության արդյունքներն են, այլ նաև արագ փոփոխվող աշխարհում կրթական հարմարվողականության սուր անհրաժեշտությունը և ինտեգրված լուծումները, որոնք ուսումնասիրվում են ուսուցիչների, հետազոտողների և ադմինիստրատորների կողմից:
Անգլերենը որպես ուսուցման միջոց (EMI) ընթացիկ երեւույթ է: Այս նախագիծը կարելի է բնութագրել որպես նորարարական, քանի որ այն առաջարկում է մշակել, ուսուցանել, գնահատել, փորձարկել և գնահատել ուսուցիչների վերապատրաստման և վերապատրաստման կայուն մոդել՝ հիմնված EMI մանկավարժության վրա՝ ինտեգրված ուսանողակենտրոն ուսուցման և նախագծի մեթոդի մեջ:
Համալսարանական ուսուցիչների մանկավարժական հմտությունների միջառարկայական իրավասությունների մոդելի և EMI բնութագրիչների մշակում, որոնք համադրելի են ԵՄ չափանիշներին և որակավորումների ազգային շրջանակին: Այն ներառում է ուսանողակենտրոն հմտությունների դիտարկում՝ հիմնված այսօրվա աշխատաշուկայի և գործատուների կողմից բուհերի շրջանավարտների որակի պահանջների վրա:
EMI կրթական գործիքների և ուսանողակենտրոն ուսուցման մեթոդների մշակում, որոնք կիրառելի են բուհերի համար՝ հիմնված ԵՄ լավագույն փորձի վերլուծության և ծրագրի մասնակիցների բարձրագույն կրթության համակարգերի բնութագրերի վրա:
Ուսանողակենտրոն ուսուցում՝ զուգորդված նախագծի մեթոդով: Ծրագիրն է ինտեգրել այս մոտեցումը գործող ուսումնական պլանում և ծրագրում, որպեսզի ստեղծվի և պահպանվի EMI-ի ուսուցման/ուսուցման աջակցող և արդյունավետ միջավայր:
SMARTI ծրագրի առաջնահերթությունն ուղղված է ուսուցման որակի և արդյունավետության բարձրացմանը: Ծրագիրը կօգնի բարելավել ծրագրի մասնակիցների դասավանդման կարողությունները և օգուտ կբերի համակարգիչների բարձրագույն կրթության համակարգերին` բարձրացնելով ուսուցիչների միջառարկայական իրավասությունները և ներդնելով կրթության նոր մոտեցումներ:
Այս նախագիծը աջակցում է ուսուցիչների և ուսանողների շարժունությանը և ներգրավում է միջազգային ուսանողներին համապատասխան համալսարաններում՝ դրա բերած բոլոր հավելյալ առավելություններով: EMI կենտրոնների ստեղծումը նոր ակադեմիական և հետազոտական ցանցեր կբերի ծրագրին անմիջականորեն ներգրավված բոլոր գործընկերների միջև: Դատելով նախորդ ծրագրերից՝ ՀԽ բուհերից ոչ մեկում նմանատիպ ծրագրեր չեն իրականացվել։ EMI մանկավարժական վերապատրաստումը, օգտագործելով ECTS/TUNING շրջանակը որպես ակադեմիական բովանդակության ՈԱ գործիք, ծրագիրը դարձնում է նորարարական առաջարկ երկու երկրների և նրանց մասնակից բուհերի համար:
