2022 թվականի մարտի 30-ին PAARA-ն մեկնարկեց բազմապատկման իրադարձությունները՝ հիմնված ESP և ECTS/Tuning մոդուլային ուսուցման վրա, որը տեղի ունեցավ Պորտուգալիայի Կաթոլիկ համալսարանում 2022 թվականի հունվարի 17-22-ը SMARTI նախագծի շրջանակներում: Բազմապատկման դասընթացը ներառում է վեց (երեք տեսական և երեք համապատասխան գործնական) ինտերակտիվ դասընթաց:
Առաջին երկու նիստերը տեղի են ունեցել 2022 թվականի մարտի 30-ին և ապրիլի 1-ին։ Դասընթացը կազմակերպում են PAARA-ի Միջազգային համագործակցության և զարգացման կենտրոնի տնօրեն, Ծրագրի հայաստանյան գլխավոր համակարգող Թերեզա Խեչոյանը և վերը նշված կենտրոնի փոխտնօրեն, SMARTI նախագծի թիմի անդամ Տաթևիկ Մովսիսյանը: Դասընթացի առաջին հանդիպումը բացեց PAARA ռեկտոր պարոն Խաչատուր Ղազեյանը: Վերջինս իր ողջույնի խոսքում ընդգծել է դասախոսների և կադրերի կարողությունների հզորացմանն ուղղված նմանատիպ վերապատրաստման դասընթացների կարևորությունը։ Պարոն Ղազեյանը նաև կարևորեց SMARTI նախագծի դերը Հայաստանի գործընկեր բուհերի միջազգայնացմանը նպաստելու գործում՝ EMI կենտրոնների ստեղծման միջոցով:
Տեսական նիստի ընթացքում Ծրագրի թիմի մեկ այլ անդամ՝ պրն. Խաչատուր Բեզիրջյանը, ով նաև Ծրագրի առարկայական ուսուցիչ է, դասախոսություն կարդաց ակադեմիական գրելու հմտությունների մասին, մասնավորապես՝ անգլերեն լեզվով ակադեմիական գրելու մասին: Դասախոսության ընթացքում արծարծվեցին նաև գրագողության, հղումների, հետազոտության մեթոդաբանության և գիտահետազոտական աշխատանքների կառուցվածքի հետ կապված հարցեր:
Լսարանը (ընդհանուր առմամբ 37 մասնակից, ներառյալ դասախոսներ և ուսանողներ) ոգևորված էր որակյալ զեկույցներ գրելու և հետազոտական աշխատանքներ գրելու և դրանք անգլերենով ներկայացնելու նոր հմտություններ սովորելու հարցում: Մասնակիցների կողմից 2022 թվականի ապրիլի 1-ին կայացած գործնական նիստի ընթացքում որպես առաջադրանք կատարած ներկայացումների քանակը վկայում էր ունկնդիրների եռանդուն հետաքրքրության մասին՝ բարելավելու իրենց ակադեմիական անգլերենի հմտությունները: Ներկայացնողներից մի շարք ուսանողներ ներկայացրեցին իրենց մագիստրոսական թեզը՝ կիրառելով նոր ձեռք բերված գիտելիքներն ու տեխնիկան գործնականում:
Ապրիլի 5-ին և 8-ին PAARA-ում տեղի ունեցավ ևս երկու նիստ ներքին ESP և ECTC/Tuning մոդուլային ուսուցման շրջանակներում SMARTI նախագծի շրջանակներում: Այս անգամ մեծ ու նախանձախնդիր հանդիսատեսը (32 մասնակից) ծանոթացավ Եվրոպական վարկերի փոխանցման համակարգին և թյունինգի մեթոդաբանությանը։ Դասընթացը վարում էր Ծրագրի թիմի անդամ, Որակի ապահովման կենտրոնի ղեկավար տիկին Գայանե Հովհաննիսյանը և աջակցում էին Միջազգային համագործակցության և զարգացման կենտրոնի տնօրեն, Ծրագրի տեղական համակարգող տիկին Թերեզա Խեչոյանը և Տաթևիկը։ Մովսիսյանը, վերոնշյալ կենտրոնի փոխտնօրեն, Ծրագրի թիմի անդամ:
Ի լրումն, Որակի ապահովման կենտրոնի առաջատար մասնագետ տիկին Գայանե Մարտիրոսյանը ներկայացրեց հանդիպման մասնակիցների գոհունակության, ակնկալվող արդյունքների, նյութատեխնիկական ապահովման և այլնի հարցման գոհացուցիչ արդյունքները, որն անցկացվել է առաջին հանդիպման ավարտին։ ECTS և Թյունինգ մեթոդաբանության վերաբերյալ նիստ:
Առաջին տեսական նիստը (ապրիլի 5) ինտերակտիվ էր, որը ներառում էր մի քանի խաղեր և առաջադրանքներ, որպեսզի հանդիսատեսը բացահայտի, թե ինչ է ձեռք բերել տրված տեղեկատվությունից: Ավելին, վերջում լսարանին հանձնարարություն տրվեց մշակել կամ ուսումնական պլան, ուսումնական պլան կամ գնահատման ռուբիկ՝ հիմնված ECTS-ի և Tuning մեթոդաբանության վրա:
Երկրորդ գործնական պարապմունքի ժամանակ (ապրիլի 8) ֆակուլտետի ներկայացուցիչներից տիկին Անի Մոմչյանը ներկայացրեց «Արհեստական ինտելեկտ» դասընթացի ուսումնական պլանը։ Կառավարման հոգեբանության ամբիոնի վարիչ Լաուրա Պետրոսյանը ներկայացրեց «Կառավարման հոգեբանություն» մագիստրոսական ծրագիրը։ Գիտության ամբիոնի վարիչ Արմենակ Այվազյանը ներկայացրեց «Տեղեկատվության կառավարում» դասընթացի ծրագիրը: Հատկանշական է, որ առաջադրանքները կատարվել են ECTS-ին համահունչ՝ հատուկ նշանակություն տալով ուսումնառության արդյունքների սահմանմանը` հմտորեն կիրառելով Բլումի Տաքսոնոմիան՝ արդյունքները չափելի դարձնելու համար:
Մի շարք ուսանողներ ներկայացրեցին այն մասին, թե ինչպես կարելի է գնահատել մագիստրոսական թեզը՝ առաջարկելով դրա համար ռուբրիկայի իրենց տարբերակը:
Ապրիլի 12-ին և 15-ին PAARA-ում անցկացվեցին ESP և ECSTS/Tuning թեմաներով ամփոփիչ դասընթացները: Դասընթացի այս վերջին մասը նվիրված էր թեմային, թե ինչպես կատարել արդյունավետ պրեզենտացիաներ անգլերենով:
Ապրիլի 12-ին կայացած առաջին տեսական նիստի ընթացքում մասնակիցներին հանձնարարվեց ներկայացնել իրենց նախընտրած թեմաների վերաբերյալ պրեզենտացիաներ՝ օգտագործելով նոր տրված խորհուրդները, որոնք օգնում են պրեզենտացիաներն ավելի արդյունավետ և գրավիչ դարձնել:
Ապրիլի 15-ի ամփոփիչ նիստի ընթացքում մասնակիցները վարպետության դաս տվեցին այն մասին, թե ինչպես կարելի է անգլերենով ստեղծագործական և գրավիչ պրեզենտացիաներ անել՝ կիրառելով SMARTI նախագծի շրջանակներում կազմակերպված բազմապատկիչ դասընթացի ընթացքում ձեռք բերված նոր հմտություններն ու գիտելիքները և ապացուցելով. վերապատրաստման դասընթացների արդյունավետությունը.
Եզրափակիչ նիստի ավարտին PAARA ռեկտոր Խաչատուր Ղազեյանը, ով նույնպես ներկա էր նիստերին, մասնակիցներին հանձնեց մասնակցության վկայականներ։ Շահագրգիռ կողմերը ուրախ էին, քանի որ արդյունքները գոհացուցիչ էին և՛ կազմակերպիչների, և՛ մասնակիցների համար:
Հանդիսատեսը բարձր գնահատեց ուսուցումը և հույս հայտնեց, որ ապագայում կանցկացվեն նմանատիպ վերապատրաստման ծրագրեր:
Դասընթացն ավարտելու համար Թերեզա Խեչոյանը և Տաթևիկ Մովսիսյանը, ովքեր կազմակերպել էին դասընթացը 2022 թվականի հունվարին Պորտո քաղաքում SMARTI նախագծի շրջանակներում անցկացված դասընթացի հիման վրա, շնորհակալություն հայտնեցին մասնակիցներին՝ խոստանալով նրանց ընձեռել այլ հնարավորություններ՝ բարձրացնելու վերջինիս աշխատանքը։ փափուկ և կոշտ հմտություններ նմանատիպ միջոցառումների միջոցով:
