Մայիսի 29-ի COIL իրադարձություն (տես տեղեկատվությունը https://collab-edu.com/hub/coil կայքում)
2024 թվականի մայիսի 29-ին տեղի ունեցավ նշանավոր առցանց հանդիպում, որը համախմբեց ուսանողներին Հայաստանի հինգ գործընկեր հաստատություններից և Գերմանիայի Դրեզդենի տեխնոլոգիական համալսարանից (TUD): Միջազգային այս միջոցառումը Էրազմուս+ Աջակցություն նորարարական մեթոդաբանությանը, մոտեցումներին և գործիքներին անգլերենի միջոցով ուսուցանելու համար՝ կրթական եկամտաբերությունը, կայունությունը և միջազգայնացումը (SMARTI) ծրագրի մի մասն էր:
TUD թիմի կողմից կազմակերպված այս հանդիպումը ուսանողների համար ծառայեց որպես բովանդակալից քննարկումների հարթակ՝ ուղղված կրթական և միջազգային համագործակցության խթանմանը:
Դասավանդման պրակտիկայի երկար տարիները ինձանում կարծես ձևավորել են տարբեր հմտություններ. օրինակ` ակտիվ պահել լսարանն ու ամբողջությամբ փոխանցել գիտելիքներդ։
Միջոցառմանը ներկա էր նաև TUD-ի SMARTI ծրագրի համակարգող Ջերարդ Քալենը, ով առանցքային դեր խաղաց քննարկումները հեշտացնելու և հանդիպման նպատակներն ուղղորդելու գործում:
Հանդիպման օրակարգը խնամքով մշակվել էր բիզնեսի և շուկայավարման պլանների հիմնական ասպեկտներին անդրադառնալու համար՝ կենտրոնանալով այն բանի վրա, թե ինչպես կարող են օգտագործվել այդ տարրերը կրթական կայունությունը և միջազգայնացումը խթանելու համար:
Քննարկման հիմնական թեման կոչվում էր «Ուսանողից ձեռնարկատեր. բիզնես և մարքեթինգային պլան»։ Այս դասընթացը նպատակ ուներ ուսանողներին կրթել ակադեմիականից ձեռնարկատիրական միջավայրի անցնելու էական հմտություններով:
Քանի որ SMARTI նախագիծը շարունակում է զարգանալ, այս առցանց միջոցառման հաջողությունը դրական նախադեպ է ստեղծում ապագա նախաձեռնությունների համար: Այն ցույց է տալիս վիրտուալ համագործակցության ներուժը՝ աշխարհագրական խոչընդոտները հաղթահարելու և բովանդակալից կրթական փորձառություններ ստեղծելու համար:
Առցանց միջոցառման հիմնական նպատակն էր մշակել համապարփակ բիզնես և մարքեթինգային պլան: Այս թեման ընտրվել էր ուսանողներին այնպիսի հմտություններով հագեցնելու համար, որոնք կարևոր են ինչպես ակադեմիական, այնպես էլ մասնագիտական միջավայրում: Օրակարգը մանրակրկիտ մշակված էր՝ լուսաբանելու բիզնեսի և մարքեթինգային ռազմավարության հիմնական տարրերը՝ նպաստելով ավելի խորը ըմբռնմանը, թե ինչպե՞ս կարող են այդ հասկացությունները կիրառվել կրթական համատեքստում:
Առցանց միջոցառումը հաջողությամբ հասավ իր նպատակներին, որտեղ ուսանողները կիսվեցին իրենց պատկերացումներով և փորձով: Բիզնեսի և շուկայավարման պլանների վերաբերյալ քննարկումները ընդգծեցին ռազմավարական մտածողության կարևորությունը կրթական համատեքստում և ստեղծեցին բազմաթիվ գաղափարներ ապագա նախագծերի համար: Ուսանողները հեռացան հանդիպումից՝ ավելի խորը հասկանալով, թե ինչպես մոտենալ կրթական մարտահրավերներին նորարարական մեթոդաբանությունների և համատեղ ջանքերի միջոցով:
Միջոցառումը ոչ միայն կրթական փորձ էր, այլև միջմշակութային փոխանակման հնարավորություն։ Միասին աշխատելով բիզնես հայեցակարգերի և մարքեթինգային ռազմավարությունների վրա՝ տարբեր երկրների ուսանողները կարողացան սովորել միմյանց փորձից և ստեղծել կապեր՝ ակադեմիական շրջանակներից դուրս:
Ամփոփելով վերը նշվածը, մայիսի 29-ին միջազգային ուսանողների առցանց միջոցառումը մեծ հաջողություն ունեցավ: Այն ցույց տվեց SMARTI Erasmus+ ծրագրի արդյունավետությունը միջազգային համագործակցության խթանման և կրթական մեթոդոլոգիաների ընդլայնման գործում: Բիզնեսի և շուկայավարման ռազմավարությունների վերաբերյալ քննարկումները ուսանողներին տվեցին արժեքավոր հմտություններ իրենց ապագա կարիերայի համար և ընդգծեցին միջմշակութային համագործակցության կարևորությունը:
Ներգրավված ուսանողները Հայաստանից և Գերմանիայից, կողք կողքի առցանց աշխատելով, ոչ միայն զարգացրին իրենց ձեռնարկատիրական հմտությունները, այլև հիմք դրեցին շարունակական միջազգային հարաբերություններին և ապագա համագործակցությանը:
Այս հանդիպման հաջողությունը վկայում է միջազգային ակադեմիական համագործակցության ներուժի մասին՝ ստեղծելու ազդեցիկ կրթական փորձառություններ և նպաստելու դրական փոփոխություններին:
